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2013年10月11日(金) 記事No.502
<国公立大入試>2次の学力試験廃止 人物評価重視に

こういうの理想としてはよいことですけど、現実的にうまく実行してできるかどうかというとかなりの?になるので、まあいろいろ紆余曲折があったのちに点数のペーパーテストで判断するのがよかった、という結論に至りそうです


詰め込み式の知識に重きを置いた教育はよくない!!考える力が大事だ!
というのと
ゆとり教育がうまくいかなかったので、知識に重きを置いた教育にしよう!!
というのが、行ったり来たりしている

知識でとけない独創的な問題 たとえば数学のパズル的な力が試されたり、昔の東大の後期入試の数学問題は、考える力をはかることができる

がしかし、こういう問題ばかりにするとおそらく偏差値が非常に高い人の選別には役立つものの、偏差値が標準以下の人の間では選別として機能しないので結果的に、知識でとけるような問題で選別を計らざるを得ない。

本質的に、理念と選別方法が相容れない状態になっているので、知識に重きを置いたペーパーテストがベターな方法であるということは、ある意味致し方ないのである。

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